班主任管理工作中的几个细节一完结

30、强迫学生服从自已的意志是行不通的，强迫不如疏导。
　　31、只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功。
 
　　32、师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键。
　　33、指导学生做人，学习生活哲理，全心应对困难。
　　34、对任何工作，要干，就努力干好。换言之，招之即来，来之能战，战之能胜。
　　35、以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨。
　　36、紧抓学生生活细节和行为习惯。
 
　　37、分层管理，因材施教。偏爱”差生“;博爱中等生；严爱优等生。
　　38、人的情绪要么发泄出来，要么隐藏在心底，而隐藏的往往是危险的，要引导学生正确的发泄。
　　39、争取每月和学生单独谈一轮，经常性地鼓励学生建立自信。
　　40、教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人！当然，班主任自己也要有一颗勇敢的心。
　  　
后，用以下四句话与大家共勉：
　　1、理想主义加实际行动，是改变现状的途径；
　　2、在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维；
　　3、没有爱就没有教育，没有爱的教育是死亡的教育；
　　4、教育因细节而美丽。